Реформа образовног система: какве промјене чекају ученике и наставнике

Министарство просвјете Crne Gore представило је прошле седмице нацрт новог Оквирног плана и програма за основно образовање. Документ, рађен у сарадњи са УНИЦЕФ-ом и педагошким стручњацима из три земље региона, предвиђа значајне промјене у садржају и методологији наставе.

Главне промјене у наставним плановима

Нови оквир предвиђа смањење обима садржаја заснованих на меморисању чињеница, уз истовремено увођење обавезних модула дигиталних компетенција за ученике старијих разреда основне школе. Међу кључним новинама је и:

• Увођење предмета "Медијска и информациона писменост" у 7. и 8. разред
• Интеграција елемената финансијске писмености у математички и друштвени програм
• Флексибилни предметни блокови са интердисциплинарним пројектима
• Ревизија система оцјењивања у правцу компетенцијски заснованог вредновања

Реакције наставника и струке

Синдикат наставника Crne Gore умјерено је поздравио предлог, али и изразио забринутост да реформа без значајних инвестиција у стручно усавршавање наставника неће дати очекиване резултате. "Програм је амбициозан, али без адекватне обуке наставног кадра и опремања учионица, реформа остаје само на папиру", навео је предсједник синдиката.

"Образовање није само преношење знања — то је оспособљавање ученика да активно учествују у демократском друштву и привреди заснованој на знању."

Педагошки истраживачи оцјенили су да је прелазак на компетенцијски засновано учење дугочекан корак, али упозоравају да ће имплементација захтијевати системску подршку школама у руралним подручјима, гдје су ресурси и технолошка опремљеност знатно мањи.

Временски план и финансирање

Министарство планира да нови оквир ступи на снагу почев од школске 2027/2028. године. Прелазни период предвиђа пилот-програм у 30 одабраних основних школа широм Crne Gore током школске 2026/2027. Пројектована вриједност свеукупне реформе, укључујући инфраструктурне инвестиције, износи 47 милиона евра, уз очекивано суфинансирање из ИПА III фондова.